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高考四十年:我们坚守的是什么?——我看高考
来源:  作者:王秀红  发布时间:2017-6-15 16:50:40

   对于广大考生和家长们来说,没有哪场考试可以跟高考相提并论,也没有哪个月份比六月更牵动人心。因为,对于高考,很多人都寄予了太多的情感和期望。

     提起高考,不乏“唯分数论”、“教学的指挥棒”、“填鸭式教育”等质疑的声音。从试题的命制,到加分制度,再到分批次录取等等,都曾引发社会的热议。

   但是,恢复高考四十年以来,我们仍然看到了高考之于个人的重大意义。1977年,当恢复高考的讯息传来,十月份的大江南北,仿佛炸响了一声春雷。除了应届高中毕业生外,工人、农民、上山下乡的回乡的知识青年,复员军人、干部纷纷加入其中,可谓是 “漫卷诗书喜欲狂”!很多人“头一天还站在地里干活,第二天就来到了华夏第一学府”。高考,就此改变了他们中的很多人的命运。2001年,教育部又宣布高考考生年龄不限,婚否不限,又让多少有志人士壮心不已!可以说,高考给所有有梦想敢挑战的人以实现自我价值的机会。

     然而,高考却一直承受着其不该承受之重。很多人相信高考,相信的就是努力的价值,固然有很多人诟病高考的种种,但是试问假如没有高考,我们的教育就一定会向更好的方向发展吗?没有高考,必然还会有另外一种考试模式应运而生,一种新生的制度与一种不断发展、不断成熟的制度,孰优孰劣,是不言自明的。

     而如果真的如部分人所说的“唯分数论”,高考仅仅是一场考试、一项竞技,那么何来那么多次的教学改革?如果高考“作为教学的指挥棒”,提倡的是“填鸭式的教学方式”,何来的人才辈出、社会进步?

     芦苇随风摆动而稻穗则是沉甸甸的,决定一个人或一项事业是轻松还是沉重的,是追求的不同。而我们追求的,是它背后更为深远的意义:

     它不仅仅是一道坎,更是一道门。它把犹豫、怯懦、自卑关在外面,迎来的是果敢、刚毅和自信;它把懒惰、粗鄙、欺诈关在外面,迎来的是勤奋、文明和诚信;它把妥协、依赖、守旧关在外面,迎来的是自强、独立和创新。

      它不仅仅是一座独木桥,更是联结考生与社会的康庄大道。它托起的是这个世纪的责任、担当和良心;它实现的是从实现自我价值之小我到实现社会价值之大我的大跨步的提升。

     它不仅仅是个人能力的检测站、个人命运的分水岭,他更应该是让更多的人从优秀走向卓越的一个台阶。

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